Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

№ п/п

Помещения

Функциональное использование

Перечень основного оборудования (комплектов и отдельных видов оборудования) в каждом помещении

1.

Методический кабинет 12 кв.м.

• Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим составом и родителями,
• развитие профессионального уровня педагогов,
• проведение методических мероприятий,
• подготовка педагогов к занятиям, организации режимных моментов,
• работа педагогов над самообразованием,
• организация методических выставок.

• Библиотека периодических изданий,
• библиотека методической, психолого-педагогической литературы,
• пособия для занятий,
• опыт работы педагогов,
• материалы консультаций, семинаров и семинаров-практикумов,
• демонстрационный, раздаточный материал для осуществления непосредственной образовательной деятельности,
• иллюстративный материал,
• материал по ПДД,
• подписные издания,
• серия картин: «Домашние животные», «Дикие животные», «Мы в детском саду и дома», «Профессии», «Правила дорожного движения», «Времена года», «Птицы», «Растения», «Мир вокруг нас»,
• шкафы для методической литературы и дидактического материала,
• проектор,
• экран,
• доска демонстрационная,
• стеллажи для выставок – 2 шт.
• стол для заседаний,
• стол офисный,
• стол компьютерный,
• компьютер- 2 шт.

2.

Кабинет педагога-психолога 17,5 кв.м.

• Индивидуальные консультации для педагогов и родителей,
• проведение психолого-педагогической диагностики,
• коррекционная работа с детьми (индивидуальная, подгрупповая).

• Периодические издания для педагога-психолога ДОО,
• методическая и психолого-педагогическая литература,
• стимулирующий материал для психолого-педагогического обследования детей,
• игровой материал, материал Монтессори,
• пособия и оборудование для психомоторного развития,
• сухой бассейн,
• «Пузырьковая колонна»,
• «Дождь с грозой»,
•  «Звездное небо»,
• стол, стулья для работы с детьми.

3.

Кабинет учителя- логопеда 9,9 кв.м.

• Индивидуальные консультации для педагогов и родителей,
• проведение   диагностики,
• коррекционная работа с детьми (индивидуальная, подгрупповая).

• Документация учителя – логопеда,
• дидактический материал,
• стеллаж для дидактического материала – 2 шт.
• зеркало настенное,
• стол для работы с детьми,
• стулья,
• стол,
• компьютер,
• принтер.

4.

Музыкальный зал 102,0 кв.м.

• Занятия по художественно-эстетическому развитию,
• индивидуальные занятия,
• тематические досуги,
• развлечения,
• театральные представления,
• праздники и утренники,
• родительские собрания, консультации и прочие мероприятия (досуги, музыкальные гостинные) для родителей,
• проведение мастер – классов, семинаров, консультаций для педагогов.

• Музыкальный центр,
• пианино,
• синтезатор,
• микрофоны,
• проектор, экран,
• разнообразные детские музыкальные инструменты,
• подборка аудио и видеокассет с музыкальными произведениями, театральными шумами, звуками природы,
• различные виды театров,
• ширма для кукольного театра – 3 шт.,
• поролоновые шапочки, костюмы для театрализованной деятельности детские стулья,
• столики деревянные, расписные – 3 шт.,
• стулья  большие,
• стул для игры за инструментом.

№ п/п

Помещения

Функциональное использование

Перечень основного оборудования (комплектов и отдельных видов оборудования) в каждом помещении

1

Групповые помещения (без спальни 6 групп, 5 группы в наличии спальня), приемные:

групповая: 4 помещений по 68,5 кв.м.

групповая: 7 помещения  по 57,23 кв.м.

• Организация разных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, продуктивной, трудовой,
• совместная с педагогом деятельность,
• самостоятельная деятельность детей,
• организация непосредственной образовательной деятельности,
• самообслуживание,
• индивидуальные консультации для родителей, совместные с родителями досуги.

• Детская мебель для практической деятельности,
• литературный центр,
• центр творчества,
• центр познания,
• спортивный центр
• игровой центры: (сюжетно-ролевых, театрализованных, строительно-конструктивных игр,);
• игровая мебель. Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» и т.д.
• модули, подиумы для преобразования игрового пространства,
• конструкторы различных видов,
• головоломки, мозаики, паззлы, настольно-печатные игры, лото
• развивающие игры по математике, логике
• различные виды театров
• игровое оборудование и игрушки,
• кабинки для одежды,
• детские столы,
• детские стулья,
• кровати детские.
• шкафы для пособий,
• стеллажи для игрушек,
• информационный уголок для родителей,
• наглядно-информационный материал для родителей,
• выставки детского творчества.

2.

Лестничные марши, коридоры, холл 1 этажа

• Информационно-просветительская работа с родителями и детьми,
• выставки детских творческих работ.

• Наглядно-информационный материал по ПДД,
• наглядно-информационный материал по правилам пожарной безопасности,
• информационные стенды.

3.

Динамичная площадка для изучения правил дорожного движения (на улице)

• Проведение праздничных, досуговых мероприятий по изучению правил дорожного движения.
• проведение познавательных мероприятий   по профилактике детского дорожного травматизма.

• Разметка на асфальте (перекрёсток)
• машинки,
• светофор,
• набор дорожных знаков,
• кукла в костюме инспектора,
• атрибуты к играм по правилам дорожного движения.

4.

Эко – площадка (на улице)

• Проведение занятий познавательного цикла по окружающему миру (организация познавательно – исследовательской деятельности детей)

• Грядки,
• парник,
• теплица.
• стол, лавочки,
• колодец,
• мельница,
• набор   садово – огороднического инвентаря (для взрослых и детей).

5.

Площадки для прогулки детей (11):

6 участков по 357,7 кв.м

5 участков по 275,0 кв.м.

• Пребывание детей на свежем воздухе,
• организация подвижных игр,
• организация наблюдений за объектами природы,
• проведение опытов,
• самостоятельная деятельность детей.

• Малые формы,
• декоративные композиции,
• песочницы,
• беседки,
• цветники.

№ п/п

Помещения

Функциональное использование

Перечень основного оборудования (комплектов и отдельных видов оборудования) в каждом помещении

1.

Физкультурный зал  68,8 кв.м.

• Занятия по физическому развитию,
• консультативная работа с родителями и воспитателями,
• проведение спортивных досугов, праздников, соревнований во всех возрастных группах ДОУ,
• проведение индивидуальной и подгрупповой работы по физическому развитию,
• организация бесплатных дополнительных услуг (спортивная студия «Фитнесинка»),
• проведение совместных с родителями спортивных праздников, досугов.

• Музыкальный центр,
• мини-батуты,
• мячи разных размеров,
• наивные мячи,
• баскетбольные мячи,
• корзины для хранения мячей,
• скакалки,
• обручи,
• маты,
• гимнастические палки,
• гимнастические лестницы,
• скамейки,
• лыжи,
• коньки,
• канат для перетягивания,
• кегли,
• кольцеброс,
• контейнер,
• кубы разные,
• массажеры разные,
• мешочек с грузом,
• фишки, конусы для разметки игрового поля,
• коррекционные дорожки,
• гимнастические коврики,
• сетка волейбольная,
• сетка, ракетка для настольного тенниса,
•  мягкие модули,
• атрибуты к подвижным играм,
• платочки, ленточки для занятий.

2.

Спортивная площадка 226,8 кв.м. (большая)

• Проведение ежедневных физкультурных занятий, утренней гимнастики (в теплый период для детей старшего и подготовительного возраста),
• проведение подвижных игр,
• организация соревнований, спортивных праздников, развлечений с детьми и совместных с родителями

• шведская стенка,
• городок,
• бум,
• ворота для игры в футбол,
• турники разной высоты,
• щит, мишень,
•  лабиринт,
• пьедестал,
• флагшток,
• рукоходы,
• дуги,
• скамейки.

3.

Малая спортивная площадка 118 кв.м.

• Проведение ежедневных физкультурных занятий, утренней гимнастики (в теплый период для детей младшего и среднего возраста),
• организация соревнований, спортивных праздников, развлечений с детьми и совместных с родителями
• проведение подвижных игр.

• стойки для натягивания сеток, веревок
• баскетбольные щиты,
• разметка на площадке для игр,
•  волейбольная сетка,
• теннисный стол,
• яма для прыжков в длину,
• тропа для ходьбы из колес.